שאלה:
א. האם להורים יש סמכות להתערב בסגנון לבוש בתם הנשואה, בצורה ישירה אפילו בנוכחות הבעל?????? במיוחד שבהשוואה לבני הבית האחרים אין תוקפנות ודרישה לשינוי בעניין למרות שסגנון הלבוש באותו הרף. ומאיזה מקום של ההורים יכול לנבוע יחס אי שוויוני בדרישות בעניין הנ"ל.
ב. האם יש מקום להורים "לאיים" שלא יזמינו זוג שלא יעמדו בקריטריונים?
תודה מראש ….
תשובה:
להורים יש הרבה מחויבויות, סמכויות ומטלות, אולם במקביל יש להם לא פחות גם מגבלות וזמני הפעלה מתאימים לכל דבר ודבר. בבחינת לכול זמן ועת.
בתקופת הצמיחה, תקופה בה מצויים הילדים בחממת הבית ונתונים להשגחתם של ההורים, יש בהחלט מקום לאמירות מכוונות או מגבילות, הכול בהתאם לנסיבות ולפרטי האירוע. אולם ברגע שהילדים פרשו כנפיים ואינם מצויים עוד בקן המשפחתי, כאן הופך תפקידם של ההורים ליותר ייצוגי ומכוון בהתאם לצורך, אולם בוודאי שלא להגביל ולהציב גבולות. זמנן של אלה חלף.
יש בהחלט מקום להבעת משאלה בקשר לאופן ההופעה בבית ההורים, אולם אין מקום לעלות על בריקאדות בנושא זה.
חשוב לזכור, אופי הקשר שלאחרי הנישואין של הילדים אינו מותיר מקום להתערבות, עדינה ככל שתהיה. אף זוג לא יקבל בהבנה כל התערבות. הם ילדים מספיק בוגרים כדי להגיע מאליהם אל המסקנות המתבקשות.
בהצלחה בעזרת ה'
עד כמה אפשר להתערב 2
תודה רבה על התשובה המחכימה.
הייתי שמחה אם הרב יציע לי כיצד עלי להגיב על המקרה?
מאחר והחג מתקרב והורי מזמינים אותנו אך לא נראה שכ"כ ברצון.
ועוד אני מרגישה פגועה מאוד מההתערבות הנוקשית .
חוץ מעניני הלבוש הקשר שלי עם הורי הוא טוב מאוד
אך אני מרגישה שלאחרונה הם מקשים עלי מאוד בעניין .
(כפי שהתיחסו אלי בעבר בהיותי בחורה).
ב.איך אתה מסביר שהדרישה לשינוי מופנית בעיקר אלי, שברור שסגנון הלבוש מאפיין עוד במשפחה….
(נ.ב-למיטב ידיעתי אינני עוברת על גידרי ההלכה)
תודה רבה !
שלום רב,
ראשית, יתכן ואת מזכירה למשפחתך דמות כלשהי מן העבר.
שנית, נסי עד כמה שניתן, פחות לענות. היי עניינית ועשי הכל על מנת שלא להיות במרכז הדיון.
בייחוד כשאת מדגישה כי אינך עוברת על גדרי ההלכה.
יש הורים המתקשים לבצע את שלב המעבר מאחריות הורית לעמדת התצפית ושאיבת הנחת המאפיינת שלב זה בחייהם, שלב בו ילדיהם הפכו לעצמאיים וברי סמכא לעצמם . . .
הכלל העתיק השולט במקרים רבים ומכיח את עצמו תמיד הינו: מילה בסלע שתיקה בתרי . . .
בהצלחה בס"ד
|
יצחק ריבקין הוא יועץ חינוכי בעל ניסיון רב, הניחן ביכולת אבחון אינטואיטיבי. מחבר הספר 'לאהוב ולחנך'. ידיו רב לו במתן פתרונות חינוכיים בכל הקשור לחינוך.
|