יש נתינה הבאה מכוונה תחילה ויש נתינה שבדיעבד. ביכולתו של האדם לכוון את נתינותיו כך שגם הוא וגם המקבלים יחושו תחושת שותפות ואחווה מלאים, דבר שיעורר בהם תהליך התחדשות והעצמה אישית.
לעיתים מרוב רצון לתת אנו מניעים גלגלי מערכת של הרס עצמי מקיף המביא לידי חוסר התפתחות יכולות התמודדות עם עתות משבר. ידועה הגישה האומרת שיש לתת לילד להתמודד עם המאבק בגרם המדרגות ולהימנע מלהושיט לו עזרה או אף לשדר חרדה גלויה וסמויה באשר ליכולותיו לצלוח את מכשול המדרגות. כל מדרגה אותה הוא צולח בכוחות עצמו יוצרת בו את ההצלבה הנכונה בין אונות מוחו דבר המביא אותו בהמשך לידי מוכנות לצליחת קשיי החיים בקלות יתר. די טבעי הדבר לראות הורים המושיטים יד לילדיהם בעת הגיעם למהמורה זו או אחרת, ההבדל בין סיוע ותמיכה נכונים לעשייה מקלקלת, דק ביותר.
נתינה הבאה ממקום של אפוטרופסות בלתי מתפשרת והענקה ללא גבולות נטולת חיישני שטח פעילים היא זו המביאה קלקול בעצם עשייתה. נטילת היכולת מהאדם לבסס עצמאות אישית המביאה לידי התפתחות אישיותית ראויה מקדמת בהכרח התפתחות דמות בעלת רמת רפיסות גבוהה ונטולת כל עמידות מפני פגעי הזמן. ישנה מילה אחת בפרשת 'כי תשא' המבטאת באמירה דו כיוונית את עצם מהות העשייה הרצויה בתהליך בניין אישיות בריאה ומעוצבת כהלכה. "ונתנו" כשהנתינה נעשית בהתאם לכללים הראויים הרי שעצם הנתינה מעצים ובונה איכות הבאה לידי ביטוי ביכולתו של המקבל להפוך במרוצת הזמן לנותן אף הוא. עצם היכולת של האדם להעניק ולתת מעצימה אותו בתהליך בלתי פוסק המניע ומקדם אותו במעלה מדרגות בלתי פוסק.
אדם הגדל בחממה נטולת יזמות אישית יגיע בהמשך חייו אל מסגרת חיי הנישואין מתוך תחושה וודאית כי עולם הכבד של חייו אינו מיועד להיות מונח על כתפיו ותמיד הוא יהיה משוכנע כי עתידו וורוד אף ללא שינקוף אצבע למען הצלחתו וכל כך ברורים לו הדברים עד שאין הוא מבין כלל על מה רוגשים כל סובביו ומייחלים ליום בו הוא יתחיל להניע את עצמו ויבצע פעילויות המביאות לידי מטרות תכליתיות.
חלק מהאמצעים המביאים את האדם לידי התפתחות ראויה באה לידי ביטוי באופן בו מוסברים הדברים, הדרך בה מוטמעים הרעיונות העומדים בבסיסה של כל עשייה היא במרבית המקרים הערובה להצלחה מושלמת. כשהפניה נעשית בהתאם ליכולת הקיבול של מקבל המסר הרי שהדברים אף אם הם נוגדים את אופיו, הם יתקבלו על דעתו ויגרמו לו לשנות דברים ולהתאים את עצמו אל הדרך הרצויה.
בבתים רבים רבה האנחה בשל רצון אחד הצדדים לחולל שינוי התנהגות מובנית בעלת וותק של שנים רבות בבן הזוג. הללו מגיעים אל חיי הנישואין מתוך רצון להתאים את בן או בת הזוג אל מידתם וללא שהם ינסו מעט להתאים את עצמם ולשנות מעט מהרגליהם. הם יכבירו במלל הגובל לעיתים באלימות מילולית, שפע דברי ביקורת והכוונה יאמרו, אולם רובם ככולם כלפי חוץ, רק על השני להיטיב את דרכיו. הסתכלות זו הינה תוצאה מובהקת נתינה בלתי מבוקרת בשחר ילדותו אשר הביאה אותו ליכולת ראיה חד כיוונית בלתי מבינה ומתפשרת.
|
הרב יצחק ריבקין הוא יועץ חינוכי בעל ניסיון רב, הניחן ביכולת אבחון אינטואיטיבי. מחבר הספר 'לאהוב ולחנך', ומנהל אתר חינוך נט – לאהוב ולחנך. ידיו רב לו במתן פתרונות חינוכיים בכל הקשור לחינוך. |